00168 - Demand Characteristics dalam Penelitian Psikologi: Kajian Metodologis dan Relevansinya bagi Pengembangan Psikologi Islam Empiris (Tajribi) di Indonesia

Abstrak

Artikel ini mengkaji konsep demand characteristics dalam metodologi eksperimen psikologi dan relevansinya bagi pengembangan psikologi Islam yang bergerak ke pendekatan empiris (tajribi) di Indonesia. Demand characteristics merujuk pada kondisi ketika partisipan menangkap isyarat tentang tujuan penelitian dan memodifikasi perilakunya sehingga menghasilkan respons yang bias. Melalui kajian literatur terhadap berbagai studi eksperimen psikologi di Indonesia, artikel ini mengidentifikasi mekanisme psikologis demand characteristics, cara mendeteksinya, serta strategi mitigasinya. Temuan menunjukkan bahwa psikologi Islam di Indonesia—yang selama ini didominasi pendekatan bayani dan irfani—tengah bergerak menuju pendekatan burhani yang bersifat empiris-aplikatif. Ketika riset psikologi Islam mengambil jalur tajribi, persoalan metodologis seperti demand characteristics menjadi relevan dan menuntut penanganan yang serius. Strategi yang dapat diterapkan meliputi penyamaran tujuan penelitian (cover story), hypothesis awareness check, manipulation check, randomisasi, serta debriefing. Artikel ini menegaskan bahwa pengendalian demand characteristics bukan hanya tuntutan metodologis, tetapi juga tanggung jawab etis peneliti dalam riset eksperimental.

Kata Kunci: demand characteristics, psikologi Islam, riset empiris, tajribi, response bias, metodologi eksperimen

Abstract

This article examines the concept of demand characteristics in psychological experimental methodology and its relevance to the development of Islamic psychology moving toward an empirical (tajribi) approach in Indonesia. Demand characteristics refer to conditions in which participants detect cues about the purpose of a study and subsequently modify their behavior, resulting in biased responses. Through a literature review of various psychological experimental studies in Indonesia, this article identifies the psychological mechanisms of demand characteristics, methods for detecting them, and mitigation strategies. Findings indicate that Islamic psychology in Indonesia—historically dominated by bayani and irfani epistemological approaches—is increasingly moving toward an empirical-applicative burhani orientation. When Islamic psychological research adopts the tajribi path, methodological issues such as demand characteristics become critically relevant and require rigorous attention. Applicable strategies include concealment of research objectives (cover story), hypothesis awareness checks, manipulation checks, randomization, and debriefing. This article affirms that controlling demand characteristics is not merely a methodological requirement but also an ethical responsibility of researchers in experimental research.

Keywords: demand characteristics, Islamic psychology, empirical research, tajribi, response bias, experimental methodology

1. Pendahuluan

Dalam perkembangan ilmu psikologi modern, validitas internal penelitian eksperimen merupakan salah satu pilar utama yang menentukan kualitas temuan ilmiah. Salah satu ancaman serius terhadap validitas internal tersebut adalah fenomena demand characteristics, yakni kondisi ketika partisipan secara tidak disengaja memperoleh informasi tentang tujuan penelitian melalui isyarat-isyarat yang ada dalam prosedur eksperimen, kemudian mengubah perilakunya berdasarkan dugaan tersebut (Orne, 1962 dalam Maryam, 2019).

Di Indonesia, perkembangan psikologi Islam sebagai disiplin ilmu yang berdiri di antara tradisi keilmuan Islam dan metodologi psikologi modern menghadapi tantangan epistemologis yang kompleks. Kajian tentang perkembangan psikologi Islam di Indonesia menunjukkan bahwa bidang ini masih didominasi oleh pendekatan bayani (penafsiran teks) dan irfani (pengalaman spiritual), sementara pendekatan burhani yang bersifat empiris-aplikatif (tajribi) belum sepenuhnya diterjemahkan ke dalam praktik riset (Soliha & Wuryan, 2016). Namun demikian, terdapat agenda yang berkembang untuk mendorong psikologi Islam memasuki wilayah riset empiris yang terstruktur.

Ketika psikologi Islam mengambil jalur tajribi, ia memasuki arena metodologi eksperimen modern yang memiliki seperangkat persoalan metodologis tersendiri, salah satunya adalah demand characteristics. Artikel ini bertujuan untuk: (1) menjelaskan definisi dan mekanisme demand characteristics dalam tradisi riset psikologi eksperimen; (2) mengidentifikasi cara mendeteksi demand characteristics dalam penelitian; (3) menyintesiskan strategi mitigasi yang telah dipraktikkan dalam berbagai studi eksperimen di Indonesia, termasuk studi bertema syariah dan religiusitas; serta (4) merumuskan implikasi konsep ini bagi pengembangan riset psikologi Islam yang bersifat tajribi.

2. Definisi Demand Characteristics dalam Tradisi Riset Psikologi

Dalam metodologi eksperimen psikologi, demand characteristics merujuk pada situasi ketika partisipan menangkap—secara eksplisit atau implisit—isyarat mengenai tujuan penelitian, lalu memodifikasi perilakunya, baik agar "sesuai" maupun "tidak sesuai" dengan dugaan tujuan tersebut, sehingga respons menjadi bias. Fenomena ini dirujuk sebagai demand characteristics (Orne, 1962) dalam konteks pencegahan response bias (Maryam, 2019).

Kerangka ini sejalan dengan praktik hypothesis awareness sebagai bentuk manipulation check yang secara eksplisit diasumsikan penting karena bila partisipan mengetahui tujuan penelitian maka responsnya dapat menjadi bias (Maryam, 2019; Rahmawati, 2020). Dalam studi kontak antarkelompok berbasis konferensi video, peneliti secara eksplisit menyatakan asumsi bias tersebut dan mengoperasionalkannya lewat pertanyaan tebakan tujuan kegiatan (hypothesis awareness) (Rahmawati, 2020), yang secara langsung menggambarkan mekanisme demand characteristics sebagai "isyarat → dugaan tujuan → perubahan respons" sebagaimana dijelaskan dalam literatur eksperimen yang menekankan penyamaran tujuan untuk menghindari response bias (Maryam, 2019; Rahmawati, 2020).

3. Mekanisme Psikologis: Dari Isyarat Eksperimen ke Perubahan Perilaku

Secara prosedural, demand characteristics muncul ketika prosedur atau setting eksperimen—misalnya cara instruksi disampaikan, pembingkaian tugas, atau struktur aktivitas—membuat partisipan menyadari bahwa dirinya sedang menjadi partisipan riset dan/atau dapat menebak tujuan riset. Kesadaran ini kemudian membuka peluang bagi partisipan untuk "mengatur" jawaban dan perilaku secara sengaja (Maryam, 2019).

Pada studi fenomena zero-price effect, peneliti menekankan bahwa tujuan penelitian memang disamarkan untuk mencegah response bias karena partisipan berpotensi memodifikasi perilaku jika menyadari tujuan riset—dan kondisi ini dirujuk sebagai demand characteristics (Maryam, 2019). Mekanisme yang sama secara praktis ditangkap oleh prosedur hypothesis awareness pada studi stigma penyintas COVID-19: peneliti menyatakan bahwa jika subjek menyadari tujuan manipulasi (intergroup contact), respons dapat menjadi bias; karenanya dilakukan pengecekan apakah partisipan menebak tujuan kegiatan (Maryam, 2019; Rahmawati, 2020).

Selain berdampak pada perilaku partisipan, demand characteristics juga bersinggungan dengan ancaman validitas internal lain yang dipicu oleh dinamika sesi eksperimen—misalnya partisipan banyak bertanya selama eksperimen sehingga memunculkan ancaman "testing" sebagaimana didiskusikan dalam eksperimen berbasis partisipan dewasa/profesional (Keinamada et al., 2018)—dan karenanya menuntut pengendalian prosedural melalui rancangan eksperimen dan evaluasi instrumen (Keinamada et al., 2018; Muhiddin, 2021). Dengan demikian, demand characteristics tidak berdiri sendiri sebagai "bias niat baik" partisipan, tetapi beroperasi sebagai artefak metodologis yang dapat berinteraksi dengan kelemahan prosedur dan komunikasi eksperimen (Keinamada et al., 2018; Muhiddin, 2021; Rahmawati, 2020).

4. Relevansi Demand Characteristics bagi Psikologi Islam yang Bergerak ke Riset Empiris (Tajribi)

Kajian psikologi Islam di Indonesia—berdasarkan analisis wacana tentang perkembangan bidangnya—ditandai oleh tiga pendekatan epistemologis untuk memahami jiwa manusia: (i) bayani (termasuk tafsir tematik), (ii) spekulatif filosofis-rasional, dan (iii) sufistik/irfani yang bertumpu pada pengalaman spiritual. Kajian tersebut juga menyatakan bahwa perkembangan psikologi Islam masih cenderung didominasi gaya epistemologis bayani dan irfani, sementara pendekatan burhani "belum diterjemahkan" ke metode empiris-aplikatif (tajribi) (Soliha & Wuryan, 2016). Implikasinya, ketika riset psikologi Islam mengambil jalur tajribi—misalnya eksperimen untuk menguji konstruk moral, religiusitas, atau pendidikan berbasis syariah—maka ia memasuki arena metodologi eksperimen modern yang secara eksplisit mengenali risiko response bias melalui demand characteristics (Maryam, 2019; Soliha & Wuryan, 2016).

Contoh konkret bahwa tema-tema bernuansa Islam telah diuji dalam format eksperimen dapat dilihat pada studi yang menguji perbedaan perilaku etis pelaporan keuangan antara individu yang menempuh pendidikan berbasis syariah versus non-syariah serta peran komitmen religiusitas, dengan prosedur yang memasukkan pengacakan partisipan dan pengacakan tempat duduk untuk menghindari bias serta manipulation check untuk memastikan kesiapan/pemahaman partisipan (Diani & Narsa, 2017). Studi lain menguji audit internal dan religiusitas terhadap perilaku kecurangan pelaporan keuangan, dan secara eksplisit menyamarkan fokus etis tugas: partisipan "tidak menyadari" penelitian memeriksa perilaku tidak etis, melainkan menganggapnya sebagai evaluasi pembelajaran; setelah sesi, partisipan diberi pengarahan tentang tujuan sebenarnya dan diizinkan menarik diri (Pangesti et al., 2023). Dua contoh ini menunjukkan bahwa saat penelitian bertema syariah/religiusitas ditempatkan dalam kerangka eksperimen, isu demand characteristics menjadi problem metodologis yang nyata sehingga perlu mitigasi yang sejalan dengan praktik penyamaran tujuan dan debriefing (Diani & Narsa, 2017; Maryam, 2019; Pangesti et al., 2023).

5. Cara Mengenali dan Mendeteksi Demand Characteristics dalam Penelitian

5.1 Hypothesis Awareness sebagai Indikator Langsung

Studi stigma penyintas COVID-19 mengoperasionalkan hypothesis awareness sebagai manipulation check kedua: partisipan ditanya apakah dapat menebak tujuan kegiatan; prosedur ini dibangun atas asumsi eksplisit bahwa bila partisipan mengetahui tujuan penelitian maka respons dapat bias (Rahmawati, 2020). Menariknya, laporan studi tersebut menyatakan bahwa dari partisipan yang menjawab pertanyaan ini, sebagian besar mengaku bisa menebak tujuan penelitian, tetapi setelah dikategorikan, partisipan tidak mengetahui secara tepat tujuan penelitian (Rahmawati, 2020). Pola ini memperlihatkan dua hal yang relevan untuk diagnosis demand characteristics: (i) adanya "rasa tahu" partisipan bahwa kegiatan punya tujuan tertentu, dan (ii) ketidakakuratan tebakan, yang tetap dapat menggeser cara partisipan merespons walau tebakan tidak tepat (Maryam, 2019; Rahmawati, 2020).

5.2 Manipulation Check untuk Memvalidasi Pemahaman terhadap Kondisi Eksperimen

Beragam eksperimen di Indonesia memasukkan manipulation check sebagai prosedur untuk memastikan partisipan memahami perlakuan/kondisi yang diberikan, dan data partisipan yang gagal manipulation check sering dikeluarkan dari analisis (Hambali, 2016; Keinamada et al., 2018). Studi pendidikan berbasis syariah dan komitmen religiusitas menggunakan manipulation check untuk memastikan partisipan memahami tugas eksperimen dan pengetahuan yang relevan sebelum mengikuti eksperimen; partisipan yang tidak memenuhi syarat tidak diikutkan (Diani & Narsa, 2017). Dalam studi lain, peneliti menjelaskan tujuan manipulation check sebagai verifikasi apakah rekayasa (treatment) berhasil diterapkan dan apakah partisipan memahami kasus (Hambali, 2016). Walaupun manipulation check tidak identik dengan demand characteristics, ia menjadi perangkat penting untuk membedakan "bias karena menebak tujuan" dari "jawaban kacau karena tidak paham skenario" (Hambali, 2016; Keinamada et al., 2018; Rahmawati, 2020).

6. Strategi Mitigasi Demand Characteristics

6.1 Menyamarkan Tujuan Penelitian (Cover Story) dan Mengelola Komposisi Sampel

Dalam eksperimen zero-price effect, peneliti menyatakan bahwa tujuan sebenarnya disamarkan untuk menghindari response bias (demand characteristics) (Maryam, 2019). Secara prosedural, partisipan diberi penjelasan bahwa mereka akan mengerjakan dua tugas yang tidak berkaitan (Maryam, 2019), yang berfungsi sebagai cover story agar isyarat tujuan utama tidak terlalu transparan (Maryam, 2019). Studi tersebut juga menyebutkan keputusan metodologis untuk tidak melibatkan partisipan dari Fakultas Psikologi karena pada studi pendahuluan seluruh sampel dari Fakultas Psikologi dapat menebak tujuan eksperimen; keputusan ini dimaksudkan untuk mengantisipasi response bias (Maryam, 2019). Praktik ini menunjukkan bahwa mitigasi demand characteristics dapat dilakukan bahkan sebelum eksperimen dimulai, yakni lewat desain rekrutmen dan framing awal studi (Maryam, 2019; Soliha & Wuryan, 2016).

Strategi serupa terlihat pada eksperimen audit internal–religiusitas: partisipan "tidak menyadari" penelitian memeriksa perilaku tidak etis dan mengira tugas sebagai evaluasi pembelajaran (Pangesti et al., 2023). Walaupun konteksnya berbeda, prinsip metodologisnya sama: mengelola informasi yang diketahui partisipan tentang maksud penelitian untuk menurunkan peluang respons yang "terkontaminasi tujuan" (Maryam, 2019; Pangesti et al., 2023).

6.2 Menggunakan Pembingkaian Orang Ketiga untuk Mengurangi Bias Pelaporan Diri (Self-Report Bias)

Dalam eksperimen niat whistleblowing, kasus disajikan dalam konteks orang ketiga untuk mengurangi self-report bias (Dwiyanti & Sariani, 2018). Walaupun studi ini tidak membahas demand characteristics secara eksplisit, penggunaan orang ketiga dapat dipahami sebagai strategi prosedural untuk menurunkan tekanan identitas diri partisipan sehingga respons tidak semata-mata menjadi "jawaban yang ingin terlihat benar" (Dwiyanti & Sariani, 2018; Rahmawati, 2020). Dalam riset psikologi Islam bertema moralitas/religiusitas, pembingkaian semacam ini dapat diposisikan sebagai salah satu opsi desain untuk mengurangi bias respons ketika partisipan menduga penelitian menilai dirinya secara normatif. Catatan: klaim ini bersifat implikatif dari logika reduksi bias yang memang dinyatakan untuk orang ketiga dalam studi whistleblowing, bukan bukti langsung pada variabel religiusitas (Diani & Narsa, 2017; Dwiyanti & Sariani, 2018).

6.3 Pilot Test untuk Mengidentifikasi Ancaman Validitas Internal, termasuk Isyarat yang Tidak Direncanakan

Studi tentang strategi mengatasi common measures bias dalam Balanced Scorecard menjelaskan bahwa pilot test digunakan untuk menginvestigasi cara mengendalikan ancaman yang merusak validitas internal selama eksperimen berlangsung—misalnya keadaan lingkungan/peristiwa yang tidak direncanakan, partisipan kewalahan, lapar, dan efektivitas waktu eksperimen (Muhiddin, 2021). Walaupun fokusnya bukan demand characteristics, pesan metodologisnya relevan: isyarat yang tidak direncanakan dapat muncul dari konteks pelaksanaan, dan pilot test dapat membantu mengidentifikasi "kebocoran isyarat" yang membuat tujuan penelitian mudah ditebak (Maryam, 2019; Muhiddin, 2021).

6.4 Randomisasi untuk Mengurangi Bias Seleksi dan Bias Sistematik Lain yang Dapat Memperkuat Artefak Demand Characteristics

Sejumlah studi menekankan randomisasi untuk menghindari bias seleksi dan mengurangi peluang faktor individu tertentu menjadi sumber galat (Diani & Narsa, 2017; Nabilah et al., 2023). Studi pendidikan berbasis syariah secara eksplisit menyatakan partisipan diacak saat masuk ruang eksperimen dan tempat duduk diacak untuk menghindari bias (Diani & Narsa, 2017). Studi eksperimen lain secara eksplisit menyatakan penyebaran instrumen secara acak dilakukan untuk meminimalkan bias seleksi (Nabilah et al., 2023). Walaupun randomisasi tidak menghapus demand characteristics, ia membantu memastikan bahwa jika sebagian partisipan menangkap isyarat tertentu, distribusi kecenderungan tersebut tidak terkonsentrasi pada satu kondisi perlakuan saja (Diani & Narsa, 2017; Maryam, 2019; Nabilah et al., 2023).

6.5 Debriefing dan (bila Diperlukan) Re-consent/Hak Menarik Diri sebagai Kontrol Etis sekaligus Kontrol Reaktivitas

Beberapa eksperimen menunjukkan debriefing sebagai prosedur pascaeksperimen yang menjelaskan tujuan sebenarnya dan manipulasi yang diberikan (Diani & Narsa, 2017; Keinamada et al., 2018; Maryam, 2019; Pangesti et al., 2023). Dalam studi zero-price effect, setelah tugas selesai partisipan menerima debrief mengenai tujuan sebenarnya dan kemudian diminta informed consent kembali untuk meminta izin penggunaan data (Maryam, 2019). Dalam eksperimen audit internal–religiusitas, setelah sesi eksperimen partisipan diberi pengarahan tentang tujuan sebenarnya dan diizinkan menarik diri dari penelitian (Pangesti et al., 2023). Sementara itu, studi whistleblowing pada konteks konflik peran menyatakan debriefing diadakan untuk melepaskan partisipan dari tekanan/stres akibat "rekayasa" serta sebagai antisipasi reaksi negatif subjek (Hambali, 2016). Rangkaian praktik ini menunjukkan bahwa, terutama pada penelitian yang sengaja menyamarkan tujuan untuk mencegah demand characteristics, debriefing menjadi mekanisme penting untuk menutup eksperimen secara etis dan memulihkan kondisi psikologis partisipan (Hambali, 2016; Maryam, 2019; Pangesti et al., 2023).

7. Sintesis: Rumusan Operasional Demand Characteristics dalam Konteks Psikologi Islam (Tajribi)

Berdasarkan sintesis sumber, demand characteristics dapat dirumuskan untuk konteks psikologi Islam—ketika ia melakukan riset empiris/tajribi—sebagai berikut.

Pertama, definisi operasional: demand characteristics adalah bentuk response bias ketika partisipan menangkap isyarat tentang tujuan penelitian dan memodifikasi perilaku agar sesuai/tidak sesuai dengan dugaan tujuan tersebut (Maryam, 2019; Rahmawati, 2020).

Kedua, relevansi epistemologis: psikologi Islam di Indonesia memiliki spektrum pendekatan (bayani–filsafati–irfani) dan terdapat agenda untuk menerjemahkan pendekatan burhani ke metode empiris-aplikatif (tajribi); ketika agenda tajribi ini ditempuh, persoalan metodologis eksperimen seperti demand characteristics menjadi relevan untuk dijadikan perhatian utama (Maryam, 2019; Soliha & Wuryan, 2016).

Ketiga, titik rawan pada tema religiusitas/syariah: studi bertema syariah dan religiusitas memang telah menggunakan eksperimen dan menerapkan perangkat kontrol seperti pengacakan, manipulation check, penyamaran fokus etis tugas, dan debriefing—yang semuanya merupakan praktik yang secara langsung maupun tidak langsung berkaitan dengan pengelolaan bias dan reaktivitas partisipan (Diani & Narsa, 2017; Pangesti et al., 2023).

Keempat, strategi penanganan yang teruji dalam praktik studi-studi terkait: (i) penyamaran tujuan dan cover story (Maryam, 2019); (ii) hypothesis awareness check untuk menilai tebakan tujuan (Rahmawati, 2020); (iii) manipulation check dan eksklusi peserta yang tidak memenuhi kriteria/pemahaman (Diani & Narsa, 2017; Keinamada et al., 2018); (iv) randomisasi untuk menghindari bias seleksi (Diani & Narsa, 2017; Nabilah et al., 2023); (v) debriefing untuk menjelaskan tujuan sebenarnya, meredakan stres akibat rekayasa, serta memberi opsi re-consent/menarik diri (Hambali, 2016; Maryam, 2019; Pangesti et al., 2023).

8. Kesimpulan

Dalam kerangka penelitian psikologi eksperimen yang juga menjadi salah satu jalur pengembangan psikologi Islam ketika bergerak ke pendekatan empiris (tajribi), demand characteristics dipahami sebagai bias respons yang muncul karena isyarat eksperimen membuat partisipan menebak tujuan penelitian dan kemudian mengubah perilakunya (Maryam, 2019; Rahmawati, 2020). Analisis wacana tentang psikologi Islam di Indonesia menegaskan adanya agenda penerjemahan pendekatan epistemologis ke riset empiris-aplikatif (tajribi) (Soliha & Wuryan, 2016), sehingga perangkat metodologis untuk mengendalikan demand characteristics—seperti penyamaran tujuan, hypothesis awareness check, manipulation check, randomisasi, dan debriefing—menjadi relevan dan telah dipraktikkan dalam berbagai studi eksperimen, termasuk yang bertema syariah/religiusitas (Diani & Narsa, 2017; Maryam, 2019; Pangesti et al., 2023; Rahmawati, 2020).

Implikasi artikel ini bagi para peneliti psikologi Islam yang hendak menempuh pendekatan tajribi adalah perlunya kesadaran metodologis yang lebih sistematis terhadap risiko demand characteristics, terutama mengingat bahwa tema-tema religiusitas dan moralitas secara inheren mengandung tekanan normatif yang berpotensi mendorong partisipan untuk merespons secara "sosial diinginkan" (socially desirable). Ke depan, pengembangan protokol riset psikologi Islam yang tajribi perlu secara eksplisit mengintegrasikan prosedur deteksi dan mitigasi demand characteristics sebagai bagian dari standar metodologis yang wajib dipenuhi.

Daftar Pustaka

Diani, R. C., & Narsa, I. M. (2017). Level penalaran moral dan konflik peran: Studi eksperimen bagi model perilaku whistleblowing aparat pengawasan internal pemerintah. Jurnal Tata Kelola dan Akuntabilitas Keuangan Negara, 131–149. https://doi.org/10.28986/jtaken.v3i2.104

Dwiyanti, T., & Sariani, N. L. P. (2018). Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Bisnis, 133. https://doi.org/10.24843/jiab.2018.v13.i02.p07

Hambali, I. (2016). Model cognitive stage experiential (CSE) dan kesadaran dini kebhinekatunggalikaan siswa SD kelas rendah. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, 1(4), 179–188. https://doi.org/10.17977/um001v1i42016p179

Keinamada, S. G., Anzilah, W., & Narhetali, E. (2018). Relakah anda menunggu? Menguji efek moderasi waktu tunggu pada fenomena zero price effect dalam keputusan membeli. Jurnal Psikologi Sosial, 16(2), 86–100. https://doi.org/10.7454/jps.2018.9

Maryam, E. W. (2019). Psikologi sosial: Penerapan dalam permasalahan sosial. https://doi.org/10.21070/2019/978-602-5914-69-0

Muhiddin, S. (2021). Benar atau salah?: Kekuatan musik latar film terhadap emosi dan penilaian moral. Proyeksi, 16(1), 25. https://doi.org/10.30659/jp.16.1.25-40

Nabilah, R. H., Putri, A. N. M., Illahi, E. I., Fitri, E. L., & Yudiana, W. (2023). Pengaruh social presence terhadap kemampuan problem solving dalam kelompok pada mahasiswa Universitas X. Humanitas (Jurnal Psikologi), 7(1), 11–26. https://doi.org/10.28932/humanitas.v7i1.5992

Pangesti, I., Setiawan, N. A., & Wahyuni, C. (2023). Pengaruh disonansi kognitif terhadap perilaku plagiarisme pada mahasiswa. Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi, 6(1), 141–151. https://doi.org/10.56013/jcbkp.v6i1.1866

Rahmawati, A. (2020). Pengaruh reputasi pimpinan pada senjangan anggaran dan kepercayaan diri sebagai variabel pemoderasi. Jurnal Akuntansi dan Bisnis, 20(2), 132. https://doi.org/10.20961/jab.v20i2.325

Soliha, E., & Wuryan, H. S. (2016). Pembingkaian pesan dan persepsi risiko psikologis pada isu konsumen hijau. Jurnal Manajemen Teori dan Terapan | Journal of Theory and Applied Management, 6(2). https://doi.org/10.20473/jmtt.v6i2.2669